时间过得真快，一天又将结束了，相信你会领悟到不少东西，是时候抽出时间写写日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的初中日记7篇，希望对大家有所帮助。
初中日记 篇1
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1.照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。2.照应开头。20xx年高考佳作《根》开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的'拥有——诚信。文章前后照应，文气通畅，浑然一体。又如20xx年高考佳作《别人的风景你的梦》开头引用了卞之琳的《断章》一诗，文章的结尾——记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界本就是和谐的一体，双赢的存在。此处结尾与开头遥相呼应，结构严谨。
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
初中日记 篇2
盼着，盼着，终于上中学了。
我们现在早上一去就要看书，交作业。我们拥有了永远也做不完的作业。这些作业做得我们小小年纪就喊着：我要自杀，活着真是太没意思了。我在学校好像整天休息不到一个钟头，下课了，我们全都在写作业，我的一天，在我模糊的记忆里，每一天都在学习。中学生的一天里，没有什么特别的，就是除了学习还是学习。不过，我们是中学生嘛，又不是小学生。现在就得学习，学生就得学习，这一点我还是很理解的。
我现在上了中学，发现中学的每一件事物都要比小学复杂得多。想到这里，我才知道做每一件事都不是很容易的，我是中学生了，几乎每天都埋在书堆里，没有自由空间，把玩字怎么写都忘记了。
在我学习的时候，数学是最难做的，不是我不会做，而是里面的.数字太复杂了，稍微有点错，那就大错特错了，非常麻烦，所以，我为这些难算的数学题而感到痛苦。
我中学的一天，说实话，除了学习还是学习，学习这两个字真是够历害，把我们忙得团团转，弄得我们眼花缭乱，真难受啊。可是，我还是会战胜它的。
啊，中学生的一天。
初中日记 篇3
17，我的幸运日，可惜我只能忧郁的望望天，发现一具具空壳，戴着淡漠心情做成的帽子，然后突然发现自己所鄙视的世界有那么大，大到我怎么样都看不到那个人的眼睛。
他将身子倾斜过来，让我看到永远望及不到的身影，泪没有流出，淡淡地擦着亮得可以照人的玻璃。我在专心的值日，可光射出了他的身影，我站起身，依旧一下又一下地擦着玻璃。他会看到我吗？看到还会像小时候一样先跟我道歉吗？低下头，我知道他不是以前那个被我欺负了也心甘情愿乐呵呵在我身旁转悠的小孩，不再是以前那个只看他一眼就会被他眼中的清澈吸引过去的小孩，更不再是以前那个从来都不会用轻蔑的语气和令我绝望的眼神来对待我的那个小孩了。他现在的言谈举止无处不透露着贵族的气息，微微一笑外加平时邪魅装酷的作风和好成绩，都在反应着我们不再同一条路上的人。而我却没有随着时间变啊，怎么能跟的上他的脚步呢？他已经不是那个问我是不是天使的孩子了，我怎么能装作不知道呢。如果我从他变的那一刻开始就跟他一起改变，那么，我们现在，也不至于形同陌路了啊……
明明两个人只隔着一堵墙，我却没有力量越过它的能力，只能慢慢看着他走的越来越远。
七年前的一天下午，天好热。我坐在家门口最后一棵古树前的小石凳上，静静抬头，小手轻轻在眼前晃。阳光就随着手一会儿出现一会儿被挡住。天上的云依旧拖着长长的烟尾巴，被我的视线盯的向前走，我眯着眼，瞄着那些像线一样从树荫的缝隙倾斜而下，射在我身上，留下淡淡的纯净的划痕，零散了，明亮或不明亮的，天空的心。
我微笑，纯真又美好，眼神却妒火燃烧地朝一旁那座空了几十年的老房子看去。它现在不属于我了，我眼中变出一些亮晶晶的小东西，让人怜惜的小脸蛋上“啪嗒，啪嗒”地扑腾下几滴漂亮鳄鱼的眼泪。站在不远处有个人，我知道他是老房子的新主人。用手胡乱抹掉泪花，头低下来，不敢与那个直视。面前却出现了一个又细又长的影子。我看到一双白帆布鞋，干净的让人觉得耀眼。抬起头时，远处那个男孩站在我面前，居高临下的看着我，忽然又蹲下来与我平视。我看见他清澈的眼睛中，一个长相可爱却明显哭的'很狼狈的小女孩愣了神。他眨眨眼睛，神情天真的想让人掐一把脸蛋。他澈洌柔美的童声很不识时务的打断了我的神游，他居高临下地看着我：“喂，你是天使吗？”我腾的站起身，白色的连衣裙随风轻轻摆动，长长的发丝飘动，美得方若天物：“不是，我是恶魔！”可他却背过手，歪着头顺着淌下来的阳光轻轻笑了。那一瞬间，我甚至认为这一生最明媚的微笑就是这个人的笑容了，直到多年后的今天，我也依然这样认为。
只是，再也回不到七年前了……
初中日记 篇4
夜晚，我坐在书桌前写暑假作业。刚好碰上了一道难题，我绞尽脑汁，也不知道从哪儿下手。
一只蚊子在我身边飞来飞去，起初我没有理会。正当我快要想出答案时，这只蚊子飞到我的耳边“嗡嗡”直叫，刚刚理出来的一点头绪就泡汤了。
我顿时火冒三丈，从房子里拿出苍蝇拍，向蚊子打去，不巧，让它逃了。我在房间里找了好几圈也不见它的'踪影。心想：“它不会有隐身功能吧?刚想放弃，谁知这只蚊子竟自寻死路，又飞了回来，我小心翼翼地向那只蚊子走去，迅速出拍，猛一使劲儿，蚊子被我打得粉碎，命归西天了。
打死了这只蚊子，再也没谁打扰我了。我高兴地回到书桌前，不一会儿，那道难题就被我解出来了。
初中日记 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
开学的第一天，虽然已经正式上课了，可我们却没有拿到新课本。正当我们看着黑板发呆时，李老师通知我、熊炜等几个同学跟她一起去领新书。
一路上，我们都在好奇——书会放在哪里?新课本是什么样子的`?我们该怎么领?很快，我们来到了学校会议室。会议室里整齐地摆放着各个年级的课本，大家都在排着队领书。等了好久才轮到我们班领书。熊炜最积极了，他第一个冲到老师面前，抱起我们班的数学书头也不回地跑了。我本想拿语文课本的，可朱博研却趁我不注意，抢先拿走了。他们都比我更想早点看到新书内容。我也抱着英语书跑回教室。
我们小心翼翼地下台阶，吃力地上台阶，快速地穿过大操场，终于到了教室。同学们看到新书来了，都激动地喊了起来，都想快点拿到新课本。
当我津津有味地翻看着手里的新书时，我想到了那些因为灾害和贫困而没有办法上学的小朋友们。祝愿他们能够早日回到教室里，享受美好的校园生活。
初中日记 篇6
春天，是一个万物复苏的季节，校园公园小区山林，几乎哪里都能看到艳丽多彩的花朵．可人们只顾注意艳丽的花朵，却忽视了叶的存在，而叶子毫无怨言，把世界衬托的多姿多彩，生机盎然．人们欣赏花的艳丽，却没意识到正是叶的衬托，大自然才会这么如此的美丽！
春天，正是百花齐放的好季节．清香飘逸的木兰，初绽笑脸的梅花，五彩缤纷的月季，洁白无暇的茉莉，艳丽多姿的玫瑰，还有漫山遍野的星星点点的野花～～可他们没有绿叶的陪衬，怎会如此艳丽夺目？绿叶却也不争赞美，只是默默的守在一旁！
夏天，绿树成荫，绿叶又会为人们遮阳．到了雾雨的季节，绿叶又会为人们遮风挡雨，人们总以为是树的功劳，其实是不贪名利的绿叶所为．无私的奉献的.绿叶想象花儿那样艳丽，可是他们知道人么需要它．花儿需要它，树木需要它，没有了他地球会变的没有了色彩．秋天，绿叶像听了风的命令，纷纷从数枝上落下来，飘到地上，又一次成为肥料！
冬天，枯掉的叶子毫无怨言的成为花草树木的肥料，待到春天，当花儿再次开放时，绿叶又默默无闻了，也虽无壮烈之举，也毫无惊人之处，他甘当人梯，这种精神是多么可贵啊！
绿叶就好象老师，无私的奉献着，学生好象花儿，绿叶供给花儿营养，让他们成长．社会上的人都应该争当＂叶子＂这样的人，为别人着想！
初中日记 篇7
最近国家正在大力推进各项创新，开放和现代化建设是人民群众的事业，也只有人民群众的广泛参与才能取得成功，所以就不折不扣地走群众路线，真正做到“执政为民”。
尊重群众的首创精神，将人民群众中蕴藏的积极性、主动性和创造性保护好、发挥好。领导人也继承了长征奋斗的精神，为我国人民考虑周到，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党领导和团结人民进行革命、建设和改革的强大精神动力。保持和发扬艰苦奋斗的作风，才能进一步坚定理想信念。共产主义理想和社会主义信念，正是共产党人崇高的追求和强大的精神支柱。
我们进行的是社会主义现代化建设，是新的长征。走在新长征路上，我们应继承和发扬当年红军长征的精神，把长征这份宝贵的精神财富变成推动我们前进的巨大力量。红军长征的路是艰苦的、漫长的;新长征的.路会更艰苦、更漫长。因此，我们回忆长征、纪念长征，就是要更好地继承和弘扬红军长征精神，把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去，万众一心、艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设“新长征”的胜利。
两万五千里长征，不管时间流逝的多长，我们都会时刻紧记在心，将红军长征的优良美德传承下去。
